家里的「神獸」已經回籠將近一個月了，很多父母從期盼著孩子回校上學，變成了期盼著孩子趕快迎來寒假。

因為，父母們感覺到，每天花費幾個小時盯著孩子學習、寫作業，實在太費勁兒了。

小姚說，自從孩子上了學，一到放學時間，自己這張嘴就從來沒有空閑的時間，一直對著孩子喋喋不休。

原來，她家兒子洋洋在寫家庭作業這件事上特別不積極。

暑假時，洋洋為了少寫口算題，甚至想出了撕掉算數本上的幾頁紙的辦法。還有幾張試卷，也被洋洋揉成團扔進了垃圾桶。

開學第二天，班主任就打電話告訴小姚，有關她家兒子算數本缺失頁數，試卷丟失，暑假作業沒有一樣合格的事情。

小姚頓時氣不打一處來，但是她又想著，是身為父母的他們沒有在暑假管教好兒子的學習和暑假作業，不能全怪兒子。

因此，小姚一下班就問洋洋：「你今天的家庭作業寫完了嗎？你今天學習的課本知識復習了嗎？你明天要學的新知識預習了嗎？」

但洋洋每次面對媽媽的靈魂三連問，一直都是支支吾吾地，回復不了一個肯定的答案。

每每兒子沒有爽快應答，小姚就會和老公輪流盯著自家兒子寫作業、復習和預習。

但是洋洋學習的時候實在太過拖拉，他一會兒要玩游戲，一會兒要吃東西，一會兒又要看電視。

小姚還發現，只要是在書桌前，兒子寫斷的鉛筆芯、用過的橡皮屑、甚至是自己的眼睫毛都會變成洋洋手中最好玩的玩具。

無奈，小姚只好一遍遍地催促兒子趕緊寫作業，一遍遍地給孩子灌輸要主動學習、認真學習的理念。

但是，一想到自己還有衣服、碗筷要清洗，客廳的衛生還沒有收拾干凈，已經晚上九點的自己還沒有洗漱。

明天還要早起上班，小姚看著學習進程剛剛過半還一臉困倦的兒子，總是忍不住對孩子破口大罵：「你也不看看幾點了我的小祖宗，寫作業有這麼難嗎？你再不認真寫作業，以后就別想要零花錢。

」

漸漸地，洋洋的學習任務都是在媽媽的催促和威逼利誘下完成的。

雖然洋洋的作業在磕磕絆絆、吵吵鬧鬧中寫完了，但是洋洋卻變得不愛與小姚聊天溝通，甚至經常和小姚對著干。

小姚也意識到兒子被她管得越來越不愛學習，她也經常反省自己，不該這麼對孩子說話。

但是自己每每陪著孩子在書桌前「坐牢」，她又控制不住自己再一次發飆。

其實，像小姚這樣為孩子放學后的學習狀態發愁的父母數不勝數。

一到放學時間，孩子就像脫了韁的野馬，一頭扎進自己的自由空間和游戲世界，早就忘卻了自己的學習任務。

為了讓孩子能夠主動學習，完成學習任務，提高成績，很多父母都會在一瞬間變成「唐僧」，對著孩子苦口婆心或者大肆批斗。

孩子回到家想要輕松玩耍，是很正常的現象，父母不要過于苛責，也不要對著孩子喋喋不休。

若是想讓孩子在放學后主動學習、自律學習，父母首先要做的就是管住嘴。

想讓孩子放學后主動學習，甚至愛上學習，父母一定要「管住嘴」

●管住嘴，喚醒孩子責任意識

很多父母看著孩子放學后放飛自我，書包拉鏈未曾被人拉開的畫面，常常感到恨鐵不成鋼。

于是，父母成了那個「家庭作業預警員」，每隔幾分鐘就好言提醒孩子或者對著他們破口大罵，讓他們趕快去寫作業，抑或使用武力手段把孩子架到書桌前。

漸漸地，孩子就養成了「父母不催，我就不學」的習慣。

父母要學會改變自己一遍遍催促孩子學習的行為，而是嚴肅、認真地告訴孩子：「寫作業是你自己的事情，你要對自己的放縱行為負責。你不寫作業，不學習，明天也許會受到老師的批評，也許會受到同學的嘲笑，你自己能夠承擔就好。」

父母要試著把學習與否的權利和責任歸還給孩子，我們只需要做到適當的提醒就好。

●管住嘴，培養孩子時間觀念

孩子寫作業時，就像在進行一場艱難而漫長的天人大戰。

他們的注意力可以放在手指頭上，也可以放在自己用慣了的文具上，就是不能放在面前的作業本上。

父母為了孩子能夠盡快完成作業，在一旁不停地念叨和催促。

父母這樣的行為，只會讓孩子越來越沒有時間觀念。因為在他們眼里，只要父母沒有暴跳如雷，說明時間就還早，他寫作業的速度就不算慢。

因此，父母要學會脫離孩子學習的過程，可以給他們設定一個小鬧鐘，讓他們自己把握學習時間。

一旦超出，父母要給予適當懲罰；若是快于設定時間，父母就給予獎勵。

●管住嘴，孩子重新拾得信心

父母看見孩子在書桌前久坐不起，或者被手機和電視深深吸引，作業卻紋絲不動的樣子，就會用高分貝的語言攻擊孩子的內心，斥責孩子的所做所為。

其實，孩子不愛在放學后學習，很大原因在于他們這個年紀的玩心太重。

他們不是不愛學習，也不是因為不聰明，而寫不出作業，他們只是上了一天課后，回家好好玩耍放松。

但是父母卻借此打擊和批評他們，漸漸地，孩子真的覺得自己「愚笨」、「拖拉」，他們開始害怕學習、害怕寫作業。

父母要學會停止這種行為，用鼓勵和贊揚打開孩子學習的開關。

結語

父母一定不要一遍一遍地催促和念叨孩子，否則，孩子不但不愛學習，脾氣性格也會越來越差。

那些道理和長篇大論，聽得懂的孩子早就懂了，聽不懂的孩子則多說無益。

學習固然重要，但父母在教育孩子時，一定要學會分析孩子的性格特征，再去教育孩子，否則。

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